泉州师范学院二级学院教学工作水平评估实施意见
（泉师院教〔2014〕37号）
一、评估的目的
教学工作是学校的中心工作，学校实行校院二级管理体制，二级学院的教学工作水平，直接反映着学校的教学质量和人才培养质量。对二级学院实施教学工作水平评估，是为了全面了解各二级学院的教学工作状况，总结二级学院与教学相关的各项工作情况，加强学校对教学工作的宏观调控，及时发现教学工作的相关问题，有利于今后工作的整改，进一步强化教学管理，深化教学改革，加强教学内涵建设，全面提高教学质量和办学水平，从而为实现学校中长期发展目标打下坚实的基础。学校对二级学院进行年度教学工作评估制度，实施意见如下：
二、评估方案的依据
制定本评估方案的主要依据：
（一）国家教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅〔2007〕21号）文件；
（二）《教育部财政部皇冠足球比分_澳门皇冠-劲爆体育实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部皇冠足球比分_澳门皇冠-劲爆体育进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）、《教育部 财政部皇冠足球比分_澳门皇冠-劲爆体育“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号、《皇冠足球比分_澳门皇冠-劲爆体育全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）等文件和精神；
（三）学校教学、科研和管理等方面的实际情况。
三、建立评估指标体系的原则
（一）根据科学性、导向性、可操作性等原则制定评估方案，力求使评估方案既符合高等教育的规律，尽可能涵盖学校教学、科研和管理工作的主要方面，体现国家对高等学校教学工作和人才培养的基本要求，又能反映现阶段教育教学改革的趋势和发展方向，以及学校对各二级学院教学工作的新要求，鼓励和引导二级学院从各自实际出发，办出特色，办出水平，并能在教学、科研、人才培养等方面多出成果，提高效益。
（二）评估方案实行定性评估与定量评估相结合，为便于操作和横向比较，尽可能把评估指标量化，采用百分制评分办法进行评估。同时，为体现“重在改革，重在建设”的精神，评估方案还力求体现过程评估与效果评估相结合的原则。坚持“年度发生原则”,即：指标体系中各评估指标项目主要集中体现当年度的教学、科研和管理等工作内容。
四、评估的范围
本评估方案适用于本校所属的全日制教学单位的教学、科研和管理工作。
五、教学工作评估指标体系、指标内涵及评分标准将根据具体情况和实际需要，每年有所调整，另行通知。
本意见自公布之日起实施，由教务处负责解释。
（2014年7月8日）
