中文系超常规推进“环湾区域‘县中振兴’支持计划”
文章发布日期：2024-12-25 作者:中文系
为了精准谋划学生就业工作，落细“省级一流本科专业”建设指标要求，助力教育硕士专业学位研究生授权点培育创建，文传学院中文系师生（含联合培养研究生）按照上级整体部署，于12月24日（周二）再次前往环泉州湾县域中学开展“环湾区域‘县中振兴’支持计划”调研活动，并拜访教育实习基地领导与在此工作校友，收集其对“传承千年海丝文脉，赓续百年师范传统，打造语文教育‘东海学派’”的宝贵意见。
在座谈会上，中文系相关负责人以《贯彻全省教育大会精神，共谱环湾语文发展新篇》为题，阐述学系秉承“语以塑心，文以化人，美以筑梦”系训精神，按下综合改革“快进键”，跑出转型升级“加速度”，积极探索“UGS协同育人的泉师模式”，努力建构中国语言文学自主知识体系。与此同时，其还表达构建“环湾语文教育共同体”，聚力实现“资源共享，课题共研，基地共建，人才共育”，合力重塑“多科一体，数智赋能，山海协作”实践教学体系与“学科引领，知识嵌入，技能贯通”特色培优范式的良好愿望。
与会各方听后高度肯定学系“以高端成果形成学术辐射，以媒体实践参与核心议题，以跨界交流搭建合作平台”的教改经验，并就如何站好环湾文教“第一方阵”提供不少真知灼见。
另据了解，中文系还向部分中学赠送专业教师撰写出版的《文本作为交往的世界》等学术专著。
“聚势谋远，领航新程”。在学校有关部门与文传学院的大力支持下，中文系以福建省本科高校教育教学改革研究项目（FBJG20210251）、校级新文科研究与改革实践项目（2021XWK010）等课题为主要抓手，积极发挥福建省高校课程思政优秀教学案例“凝练闽南意象，讲好海丝故事”示范引领作用，放大增强福建省高校“智能MOOC（IMOOC）”典型场景“‘两个AI’双向赋能，讲好闽南‘海丝故事’”辐射带动效应，进而为“海丝名城”教育事业高质量发展提供澎湃动力。（图片提供：马中臣，编辑校对：王颖茹；初审：李莉；复审：王伟）
