为了落实省级一流本科专业建设指标要求，助力教育硕士专业学位研究生授权点培育创建，文传学院中文系按照上级整体部署，特邀福建师范大学文学院副教授、复旦大学博士后邓雷于12月4日（周三）在文科楼A栋213教室，为学科教学团队骨干教师、在学研究生（含联合培养）、汉语言文学高年级本科生，做了一场题为《真假宋江：宋江人物形象新解》的精彩报告，并指导“‘多科一体，山海协作’人才培养模式改革”研讨活动。
在主旨演讲中，主讲人重新剖析宋江的职业身份、长相武艺及情感需求等，理实兼具地指出这一人物的内核本质并非如“金圣叹评点本”所述那样，而是一个平凡的普通人，但因为“多了一份坚守，多了一些常人难以做到的行为，而显得不平凡，具备成为英雄的可能性”。
在交流环节中，本场活动筹办者受学系负责人委托，向来宾简要介绍专业发展战略、重点规划方向、科研团队引育等方面的情况，并就新形势新机遇新要求下“统筹整合资源，建强实践基地，创新育人机制，促进人才涌流”等议题相互交换看法并形成初步共识。
“聚链成群，聚群成势”。与场内充实的思想交流交相辉映，场外前后的学术气象同样生动。近日，活动主办方还尝试立体呈现我院广播电视领域艺术硕士专业学位（MFA）研究生的沉浸式数字光影作品“闽南味道”三部曲”（《闽南烟火》《Brunch 闽南》《宋韵今缘》），体现师院学子“锚定目标不放松，胸怀天下做学问”，以“闽人智慧”自信书写山海交融的“刺桐文脉，清源海韵”，多维展示“宋元中国，海丝泉州”的风味之美，助推“历史文化名城”泉州申创“世界美食之都”。
“大道至简，实干为要”。在学校有关部门与文传学院的大力支持下，中文系秉承“以语塑心，以文化人，以美筑梦”系训精神，正古定今、守根护脉，以校级新文科研究与改革实践项目（2021XWK010）、福建省本科高校教育教学改革研究项目（FBJG20210251）等课题为主要抓手，积极发挥福建省高校课程思政优秀教学案例“凝练闽南意象，讲好海丝故事”示范引领作用，放大增强福建省高校“智能MOOC（IMOOC）”典型场景“‘两个AI’双向赋能，讲好闽南‘海丝故事’”辐射带动效应，高标推进“环湾区域‘县中振兴’支持计划”与“数智时代‘闽派美学’复兴行动”，聚力打造厚积成势的国学研究“东南高地”与因潮而兴的语文教育“东海学派”，奋力谱写“构建中国语言文学自主知识体系，发展数字文化产业新质生产力”的“泉师篇章”。（编辑校对：王颖茹，初审：李莉，复审：王伟）